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Protokoll der Sitzung des Referats Lehramt am 12.1.2010

Themen: Bildungswissenschaftliches Begleitstudium und Bericht aus der AG Module Personale Kompetenzen, Berichte zu neuen Entwicklungen in den Fachbereichen (Protestbriefe etc.)

Anwesende: Moritz (Protokoll), Martin (Referent), Vincent, Franziska, Christoph

Beginn: 20.15 Uhr Ende: 21.45 Uhr (grobe Schätzung im Nachhinein)

Tagesordnungspunkte

  1. Bildungswissenschaftliches Begleitstudium und Bericht aus der AG Module Personale Kompetenzen

  2. Berichte zu neuen Entwicklungen in den Fachbereichen (Protestbriefe etc.)

  3. [Stellungnahme zum Entwurf einer landesweiten PO der Unis (ging über den Verteiler)

  4. Treffen der Fachschaften mit dem Rektorat (ging über den Verteiler)

  5. Kooperation von Bundeswehr und Kultusministerium (ging über den Verteiler)]


 

     

TOP 1

Bildungswissenschaftliches Begleitstudium

Für das bildungswissenschaftliche Begleitstudium gibt es erste konkrete Vorschläge aus der Erziehungswissenschaft. Es wird diskutiert, ob es sinnvoll ist, den Zeitpunkt der Veranstaltungen um das Praxissemester herum verbindlich vorzuschreiben. Die Tendenz geht dahin, die Wahl des Zeitpunkts für die Module offen zu lassen und den Studierenden hier Handlungs- und Planungsspielraum zu geben.

 

AG MPK-Lehramt

Es wird eine neue Stelle für die MPK geben, die sich zur Hälfte an der Erziehungswissenschaft und zur anderen Hälfte an das ZfS angliedert. Es besteht bei allen Vorhaben in dieser Richtung ein eklatantes Finanzierungsproblem. Die bewilligten Finanzmittel von 500.000€ für alle neun Universitäten auf drei Jahre reichen nicht aus, da allein Freiburg ein jährliches Budget von 400.000€ benötigen würde. Das Gesetz sieht eine kostenneutrale Umsetzung vor. Das Ministerium will Lehrer für Veranstaltungen abstellen.

Weiter wurde im Bereich des bildungswissenschaftlichen Begleitstudiums und bei den MPKs die Frage nach der Verteilung der Kompetenzen zwischen dem Seminar für Lehrerbildung und der Universität diskutiert. Viele Inhalte der Beiden Bereiche gehören eher in den Ausbildungsbereich des Seminars für Lehrerbildung.

 

TOP 2

Klassische Philologie

Die Umsetzung der GymPO ist mit den Mitteln und Kapazitäten des Seminars kaum abzudecken. Momentan steht ein minimaler Konsens zur Debatte, in dem alle Inhalte der GymPO berücksichtigt, manche aber unter Umständen nicht vertieft angeboten werden können. Die alten Formen sollen auch soweit möglich und sinnvoll in der neuen Ordnung beibehalten werden. Die Vergabe der ECTS-Punkte steht der inhaltlichen Diskussion immer wieder im Weg. Das Seminar hofft auf eine unproblematische und geräuschlose Abwicklung.

 

Chemie

Bei den Professoren ist keine Bereitschaft zu erkennen, neue Veranstaltungen oder Strukturen im Zuge der Modularisierung einzuführen. Es gibt im Pflichtbereich 25-30 ECTS-Punkte zu wenig. Für den Fall, dass die Umstellung mit den momentanen Strukturen nicht durchgeht, erwägt die Chemie dem Rektorat die Abschaffung des Lehramtsstudiums in Freiburg vorzuschlagen.

 

Biologie

Die Inhalte und Veranstaltungen Des BA-Studiengangs ließen sich gut auf den Lehramtsstudiengang übertragen. Es gibt eine beschlussfertige Studienordnung.

 

Promotionsrecht

Die Frage des Promotionsrecht insbesondere in den Naturwissenschaften ist ungelöst. Da die Lehramtsstudiengänge nicht so viel Laborpraxis enthalten, ist es schwierig Erfahrungen und das Handwerk, welches für eine Promotion wichtig ist, zu erwerben. Die Geisteswissenschaften haben diese strukturellen Probleme nicht. Momentan wird die Promotionsbefähigung auch in den Naturwissenschaften auf dem Papier wohl aufrechterhalten.

 

Die anderen TOPs wurden wegen Zeitmangel auf das nächste Treffen am 17.1.2010 verschoben.

 


erstellt von AK Lehramt zuletzt verändert: 25.02.2010 18:15
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